Si loin, si proches, témoins et journalistes : nouveaux médias, nouveaux rôles ?
Si loin, si proches, témoins et journalistes : nouveaux médias, nouveaux rôles ?
2011-05-12 09:00:00
2011-05-12 11:00:00
https://www.reseaudesjournalistesducelsa.fr/
CELSA
77 rue de Villiers
Neuilly sur Seine
92200
FR
La table ronde tentera de rendre compte de toute la palette des postures proposées autour de ces figures du témoin, à la fois source et ressource des pratiques journalistiques contemporaines. Ces postures et rôles sont certainement fonctions des dispositifs et formats retenus dans chaque situation journalistique : reportage, webdocumentaire, actualité, blogging, micro-blogging…
La table ronde est organisée à l’occasion de la venue au CELSA pour une semaine d’ouverture internationale destinée aux étudiants de l’école de journalisme, de Jere Hester, responsable du site CityNewsService (http://nycitynewsservice.com/), site d’information locale et hyperlocale de la ville de New York, alimenté en reportages et contenus multimédias par l’école de journalisme CUNY J-School (City University of New York).
Jere Hester est l’animateur du partenariat entre cette école et le New York Times, autour du projet « The Local », déclinaison hyperlocale dans les différents quartiers de la ville du journal américain (http://fort-greene.thelocal.nytimes.com/). Dans ce projet, les étudiants de l’école CUNY J-School sont chargés d’animer des réseaux de correspondants, qui soit témoignent et/ou produisent l’information touchant directement leurs communautés, un peu à la manière du site américain patch.com. La question des figures du témoignage y donc est donc directement abordée.
La table ronde accueillera des participants, qui lors de présentations courtes (10 minutes) pourront expliquer comment ils ont choisi de mobiliser ou non certaines figures du témoin :
- des journalistes travaillant pour un ou plusieurs supports, mobilisant différents processus d’élaboration du témoignage : dans des rédactions ou pour des webdocumentaires ;
- une blogueuse et « twitteuse », témoin direct de la révolution tunisienne et membre d’un groupe de twitteurs, les « tweeples » (contraction de tweet et de people) ;
- une journaliste traitant de l’actualité internationale, et correspondante à l’étranger
- La table ronde sera synthétisée par un retour sur les idées développées au fil des échanges et des prises de paroles, par des chercheurs du CELSA, spécialistes des mutations des formes de l’information et du journalisme (Adeline Wrona, Emmanuël Souchier)
https://www.reseaudesjournalistesducelsa.fr/event/si-loin-si-proches-temoins-et-journalistes-nouveaux-medias-nouveaux-roles/2011/05/12/3
2 participants
La date limite de clôture des inscriptions est passée.
La table ronde tentera de rendre compte de toute la palette des postures proposées autour de ces figures du témoin, à la fois source et ressource des pratiques journalistiques contemporaines. Ces postures et rôles sont certainement fonctions des dispositifs et formats retenus dans chaque situation journalistique : reportage, webdocumentaire, actualité, blogging, micro-blogging…
La table ronde est organisée à l’occasion de la venue au CELSA pour une semaine d’ouverture internationale destinée aux étudiants de l’école de journalisme, de Jere Hester, responsable du site CityNewsService (http://nycitynewsservice.com/), site d’information locale et hyperlocale de la ville de New York, alimenté en reportages et contenus multimédias par l’école de journalisme CUNY J-School (City University of New York).
Jere Hester est l’animateur du partenariat entre cette école et le New York Times, autour du projet « The Local », déclinaison hyperlocale dans les différents quartiers de la ville du journal américain (http://fort-greene.thelocal.nytimes.com/). Dans ce projet, les étudiants de l’école CUNY J-School sont chargés d’animer des réseaux de correspondants, qui soit témoignent et/ou produisent l’information touchant directement leurs communautés, un peu à la manière du site américain patch.com. La question des figures du témoignage y donc est donc directement abordée.
La table ronde accueillera des participants, qui lors de présentations courtes (10 minutes) pourront expliquer comment ils ont choisi de mobiliser ou non certaines figures du témoin :
- des journalistes travaillant pour un ou plusieurs supports, mobilisant différents processus d’élaboration du témoignage : dans des rédactions ou pour des webdocumentaires ;
- une blogueuse et « twitteuse », témoin direct de la révolution tunisienne et membre d’un groupe de twitteurs, les « tweeples » (contraction de tweet et de people) ;
- une journaliste traitant de l’actualité internationale, et correspondante à l’étranger
- La table ronde sera synthétisée par un retour sur les idées développées au fil des échanges et des prises de paroles, par des chercheurs du CELSA, spécialistes des mutations des formes de l’information et du journalisme (Adeline Wrona, Emmanuël Souchier)
La table ronde est organisée à l’occasion de la venue au CELSA pour une semaine d’ouverture internationale destinée aux étudiants de l’école de journalisme, de Jere Hester, responsable du site CityNewsService (http://nycitynewsservice.com/), site d’information locale et hyperlocale de la ville de New York, alimenté en reportages et contenus multimédias par l’école de journalisme CUNY J-School (City University of New York).
Jere Hester est l’animateur du partenariat entre cette école et le New York Times, autour du projet « The Local », déclinaison hyperlocale dans les différents quartiers de la ville du journal américain (http://fort-greene.thelocal.nytimes.com/). Dans ce projet, les étudiants de l’école CUNY J-School sont chargés d’animer des réseaux de correspondants, qui soit témoignent et/ou produisent l’information touchant directement leurs communautés, un peu à la manière du site américain patch.com. La question des figures du témoignage y donc est donc directement abordée.
La table ronde accueillera des participants, qui lors de présentations courtes (10 minutes) pourront expliquer comment ils ont choisi de mobiliser ou non certaines figures du témoin :
- des journalistes travaillant pour un ou plusieurs supports, mobilisant différents processus d’élaboration du témoignage : dans des rédactions ou pour des webdocumentaires ;
- une blogueuse et « twitteuse », témoin direct de la révolution tunisienne et membre d’un groupe de twitteurs, les « tweeples » (contraction de tweet et de people) ;
- une journaliste traitant de l’actualité internationale, et correspondante à l’étranger
- La table ronde sera synthétisée par un retour sur les idées développées au fil des échanges et des prises de paroles, par des chercheurs du CELSA, spécialistes des mutations des formes de l’information et du journalisme (Adeline Wrona, Emmanuël Souchier)
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